为深入贯彻落实国家、河南省及学校关于职业教育高质量发展的决策部署，切实推进2026年职业教育活动周各项工作落地见效，强化全体教师对职业教育改革新形势、新政策、新要求的理解与把握，5月14日下午，经济与管理学院组织全体教师开展专题学习研讨活动，为学院高水平专业群建设和教育教学改革注入新动能。

学习过程中，全体教师重点研读了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》等国家级核心政策，以及河南省关于现代职业教育高质量发展、“技能河南”建设的配套文件，深入领会职普融通、产教融合、高技能人才培养等核心任务，精准把握河南省高水平专业群建设的具体部署。专题研讨环节，教师们聚焦政策落地、案例借鉴、教学改革三大方向，深入探讨专业群建设与3个专业协同发展的具体路径，借鉴省内同类院校先进经验，破解核心专业建设、“岗课赛证”融合、校企合作深化等难点问题，凝聚发展共识。

此次学习研讨取得显著成效，全体教师进一步深化了对职业教育高质量发展的思想认识，牢固树立“以学生为中心、以能力为本位”的教学理念，增强了推动专业群建设和教学改革的责任感与使命感。同时，教师们的政策应用能力和教学实践能力得到显著提升，明确了专业群建设、课程改革、师资培养、实训升级的具体思路，为后续工作开展提供了清晰指引。

最后，王成做总结发言。针对学习过程中发现的不足，学院明确了下一步工作方向：将建立常态化学习机制，丰富学习形式、强化学习考核，持续提升教师专业素养；聚焦学习成果转化，制定详细实施方案，深化“岗课赛证”融合，推进校企合作提质增效，完善专业群课程体系和实训平台建设；优化研讨交流机制，推动理论与实践深度结合，确保各项改革举措落地见效。

此次学习研讨活动，是经济与管理学院贯彻落实职业教育高质量发展政策的具体行动，为学院高水平专业群建设指明了方向、凝聚了合力。下一步，学院将以此次学习为契机，持续深化教育教学改革，聚焦核心专业引领、配套专业协同，不断提升人才培养质量，努力培养更多适配河南现代服务业、数字经济发展需求的财经、物流类高技能人才，为学校“新双高”建设和河南职业教育高质量发展贡献力量。